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第一、趣味性。少兒美術(shù)課程體系設(shè)計首先要注重趣味性，因為孩子的特性很活躍，注意力不集中，時效性差，這時以一個很有趣味性的課件，加上老師的引導(dǎo)，就會非常吸引孩子的注意力。

第二、課程體系設(shè)計的難易程度要恰當(dāng)。有一個難易程度很恰當(dāng)?shù)恼n程設(shè)計，孩子的接受能力就強一些，孩子在完成這堂課所學(xué)內(nèi)容他就會很有成就感，這個成就感是持續(xù)性的，好幾天孩子都會高興的。

第三、課程體系設(shè)計的時段性。要有初期、中期、后期時段性的設(shè)計，要難易程度相結(jié)合，必要時要穿插一些趣味性的游戲來進行，根據(jù)孩子的心里特征，要有針對性。

第四、活躍性。一個很好的課程體系設(shè)計離不開課堂的活躍性，以我本人平時的經(jīng)驗，要學(xué)會好幾樣魔術(shù)，當(dāng)孩子的在后階段漸漸失去注意力時，出現(xiàn)困乏，做小動作，說話搗亂等，我會即興表演一個小魔術(shù)，哈哈，魔術(shù)魅力是很強大的，教室立刻安靜下來，在變魔術(shù)的過程當(dāng)中，把課件引導(dǎo)進去，這樣就會收到很好的教學(xué)效果。

第五、課程體系設(shè)計的總結(jié)。這個課程體系設(shè)計分初期、中期、后期的時段性，針對每個時段性做出總結(jié)，好經(jīng)驗要保留，好的方法要常用等。