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馬良憑著神筆斗垮了當?shù)赜绣X的地主、有勢的官吏。他興沖沖地回到村子里。

剛一進村，就看見鄉(xiāng)親們住的茅草屋東倒西歪，既不能遮風也不能避雨。馬良心里特別焦急。他連忙拿出神筆在墻壁上畫了一排排高大寬敞的青磚大瓦房，上面鑲嵌著明亮的大玻璃窗，里面有臥室、廚房、糧倉、工具室……村民們住上了高大明亮的瓦房，都笑得合不攏嘴，人人都夸馬良是大家的“貼心人”。

馬良沿著田間的小路走著，看見離不開娘的小娃都跟著爸爸、媽媽下了地，在大田爬著、滾著。太陽火辣辣地照著，孩子們滿身是汗。馬良看著心疼，馬上拿起神筆畫了一座幼兒園。??！它真像一座花園。園中棵棵綠柳，柳絲輕搖；株株桃樹正含苞欲放。園中央有個大荷花池，游魚在水中嬉戲。園墻的北面是大型玩具、滑梯、轉(zhuǎn)椅、悠船、蹺蹺板……孩子們玩兒得真開心，歡聲笑語傳遍了滿村，馬良也笑得心里像開了花。

走著，走著，他又看到村里的大孩子正用泥巴打仗，你追我跑，玩兒得可歡啦。馬良心里想：他們不受教育，光追跑打鬧怎么行？他神筆一揮，畫出了一座學校，有操場，有健身房，有音樂教室、美術(shù)教室、自然常識教室……孩子們背著書包上學了。村子里傳出了朗朗的讀書聲。馬良的眼前出現(xiàn)了美景：孩子們長大了，有的成為科學家，發(fā)明了新的機器，打入了國際市場，填補了我國的空白；有的成了醫(yī)學家，治病救人，還攻下了不治之癥的難關(guān)；有的成了文藝上的專家，為村民們歌唱、跳舞，一派“鶯歌燕舞”的景象。

眼前的世界如此美好，馬良把神筆一揮，在村頭墻上寫下了“快活村”三個大字，小朋友說：“真快活！”馬良和大家一道用自己的雙手共建美好的家園。

他對大家說：“美好的生活要用雙手、用勤勞和智慧去創(chuàng)造。不要光靠神筆，讓它回天國去吧！”他手一揚，神筆飛回天國去了。