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山東大學(xué)泰山學(xué)堂教育管理
發(fā)布時(shí)間：2025-05-12 02:23:02
山東大學(xué)的泰山學(xué)堂采用了一種獨(dú)特的教育管理模式，即“住宿學(xué)院制”。在此模式下，學(xué)堂主要負(fù)責(zé)前兩年的尖子生培養(yǎng)和管理，之后進(jìn)入雙學(xué)籍階段，以專(zhuān)業(yè)學(xué)院為主，泰山學(xué)堂為輔。這種制度的特點(diǎn)是學(xué)生將與專(zhuān)業(yè)教師共同生活，形成了一個(gè)全天候的學(xué)習(xí)交流環(huán)境。不同于傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式，泰山學(xué)堂實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，其核心是學(xué)分制，學(xué)生沒(méi)有固定的班級(jí)歸屬，可以根據(jù)興趣和能力自由選擇課程。
動(dòng)態(tài)管理的另一層含義是，學(xué)生在學(xué)習(xí)一兩個(gè)學(xué)期后，如果對(duì)人才培養(yǎng)模式不適應(yīng)或在年終評(píng)估中顯示潛力有限，可以申請(qǐng)退出泰山學(xué)堂。這意味著學(xué)生有機(jī)會(huì)根據(jù)自身發(fā)展進(jìn)行調(diào)整，以尋求最適合自己的教育路徑。在大學(xué)的前兩年，無(wú)論選擇哪個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，學(xué)生們都必須學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等基礎(chǔ)課程。到了三年級(jí)和四年級(jí)，泰山學(xué)堂的學(xué)生可以根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)興趣自由選擇課程，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)。
擴(kuò)展資料
成立于2010年11月17日的山東大學(xué)“泰山學(xué)堂”不以學(xué)生的就業(yè)為培養(yǎng)目的，不以職業(yè)為目標(biāo)，不以培養(yǎng)官員為目的，不以培養(yǎng)億萬(wàn)富翁為目的，旨在培養(yǎng)“大學(xué)問(wèn)家”、“大科學(xué)家”?！按罂茖W(xué)家一定有非常鮮明的個(gè)性，個(gè)性是大科學(xué)家顯示于人的第一要素，校長(zhǎng)徐顯明對(duì)在座的泰山學(xué)堂學(xué)子說(shuō)，“20年后，你們當(dāng)中，很可能有人就是這個(gè)獎(jiǎng)的獲得者。20年后，如果能夠產(chǎn)生一位諾貝爾獎(jiǎng)或菲爾茨獎(jiǎng)獲得者，泰山學(xué)堂的舉辦就是成功的?！?/p>
