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活動(dòng)目的

通過實(shí)踐讓兒童對(duì)穿鞋產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)詞匯，培養(yǎng)嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備

多組家庭成員鞋，鞋屋模型，音樂播放設(shè)備。

活動(dòng)過程

一、引導(dǎo)兒童參觀鞋屋，激發(fā)興趣

教師邀請(qǐng)兒童進(jìn)入活動(dòng)室，介紹鞋屋，鼓勵(lì)他們觀察和探索。

二、嘗試穿不同鞋，體驗(yàn)感受

1、兒童觀察鞋的類型與用途，了解不同鞋是不同人穿的。

2、首次嘗試穿上爸爸的鞋，感受走路緩慢、需拖著走的不適，理解鞋子大小不適應(yīng)的原因。

3、再次嘗試穿上媽媽的鞋，體驗(yàn)搖搖晃晃、易摔跤的不穩(wěn)。

4、最后嘗試穿上自己的鞋，感覺舒適、行動(dòng)自如。

三、加深難度，快速穿不同鞋

1、教師示范動(dòng)作，兒童根據(jù)動(dòng)作迅速穿上相應(yīng)鞋。

2、個(gè)別兒童表演動(dòng)作，全班兒童根據(jù)指令快速穿鞋。

四、活動(dòng)延伸，自由探索

引導(dǎo)兒童在活動(dòng)角嘗試穿不同鞋，擴(kuò)展體驗(yàn)范圍。

活動(dòng)反思

生活活動(dòng)是兒童積累經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)技能的途徑，旨在培養(yǎng)兒童的堅(jiān)持性、獨(dú)立生活能力，使其學(xué)會(huì)解決生活問題?；顒?dòng)通過實(shí)踐讓兒童在嘗試中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)不同鞋帶來的不同感受，促進(jìn)其全面發(fā)展?；顒?dòng)強(qiáng)調(diào)通過直觀體驗(yàn)，引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)和理解生活中的細(xì)微之處，培養(yǎng)其獨(dú)立性和解決問題的能力。通過豐富多樣的鞋類體驗(yàn)，兒童不僅能夠?qū)W習(xí)詞匯，更能在實(shí)踐操作中培養(yǎng)嘗試精神，體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣。