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浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學五年級的鄭燕與弟弟在一個午后閑暇時，探索著院子里的樂趣。竹林、草地、絲瓜架，這些元素讓院子充滿了生機。起初，他們在這片天地間盡情玩耍，一會兒攀爬竹竿，一會兒制作簡易的弓箭，歡聲笑語此起彼伏。然而，隨著時間推移，新鮮感逐漸褪去，他們開始在院子里尋找新的娛樂方式。

走著走著，鄭燕的目光被地上的一灘泥巴所吸引。她靈機一動，提議玩泥巴，這個建議得到了弟弟的熱烈響應。他們迅速找來了鐵耙、鏟子、水桶和木棍，準備開始這項充滿創(chuàng)意的游戲。鄭燕首先拿起鐵耙，開始挖掘泥土，不一會兒就堆起了一個小山丘。她在這個土堆上挖了個小洞，然后提著水桶向洞里倒水。然而，由于不小心，水倒得太多，泥土被沖垮，水花四濺，場面一片狼藉。鄭燕迅速拿起旁邊的一堆干泥，小心翼翼地修補土堆。

接下來，他們開始和泥。鄭燕耐心地揉搓著泥巴，不一會兒就得到了一團柔軟的泥團。弟弟見狀，迫不及待地搶過泥團，鄭燕不甘示弱，也搶回了一半泥。弟弟為了模仿食物，用泥巴制作了各種形狀的食物，而鄭燕則決定制作餐具。她先將泥分成四份，分別制作成四個不同的餐具。她先搓成圓形，用拇指在中間按壓，形成一個空心。接著，她用一只手托著底部，另一只手慢慢捏著邊緣，使中間的空洞逐漸擴大。就這樣，一個泥碗被鄭燕細心地制作完成。她再次檢查泥碗底部，發(fā)現(xiàn)不夠平整，于是拿起泥碗輕輕拍打在平地上，使底部變得平整。

接著，鄭燕又用心地制作了杯子、盆子和筷子。弟弟也制作了多種食物，泥制物品全部完成后，外婆恰好下樓，看到他們倆變成了兩個“泥人”，不禁笑了起來。鄭燕和弟弟也開心地笑了。