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什么是讀經(jīng)教育
發(fā)布時間：2025-05-11 21:24:48
經(jīng)典是深入人心，影響深遠(yuǎn)，永不貶值，千年不朽，世代流傳的原創(chuàng)性典籍，是中華民族文化精品、文化精華。中華文化經(jīng)典教育（簡稱國學(xué)經(jīng)典教育、經(jīng)典教育、讀經(jīng)教育）即是有目的、有計劃、有組織地開展誦讀中華經(jīng)典詩文的教育活動，讓孩子通過對文化經(jīng)典的系統(tǒng)修習(xí)，從而達(dá)到健全人格、開啟智慧、奠定深厚人文底蘊(yùn)的目標(biāo)，為他們的一生打下最為堅實的根基。
著名國學(xué)專家、讀經(jīng)教育實踐家、累積式教育法創(chuàng)始人、育心經(jīng)典讀經(jīng)教材主編賴國全老師認(rèn)為：“讀經(jīng)”就二個字，一個是“讀”，一個是“經(jīng)”。字面上很容易搞清楚，但是在實踐的過程中，這二個字常常被曲解，從而讓讀經(jīng)教育存在許多的變數(shù)，令人無所適從。
讀，就是讀，不是背，不是理解，更不是照著行動。你讀就好了，堅持去讀，一天二天，沒有什么效果，沒關(guān)系，一周二周，沒有什么效果，也沒有關(guān)系。你就是讀，讀熟，讀透?？傆幸惶?，你突然就明白了，突然就懂了。即使你永遠(yuǎn)不明白，不懂，也沒關(guān)系，仍然是讀，輕松地讀，起碼對你也沒有什么壞處，我相信沒有一個人，永遠(yuǎn)也不明白一點(diǎn)點(diǎn)的。要不然古人也不會那么看重讀書了。
經(jīng)典也不是一定要全部弄懂，能讀懂那么幾句，變成生命里不可缺少的內(nèi)涵，也是非?？少F的。我認(rèn)為沒有人能夠全部弄懂經(jīng)典，我們知道的，都不過是經(jīng)典里的某些內(nèi)容，既然大家都不可能全部弄懂，那我們能夠懂得一點(diǎn)點(diǎn)，你就應(yīng)該為自己高興，就應(yīng)該繼續(xù)努力。
經(jīng)，是一個集體，有簡單的，有難的，有比較難的。所謂難，也是對想試圖邊讀邊理解的人。如果你不把理解放到讀經(jīng)的過程里，或者你暫時不考慮理解的事，那就沒有難易之分了?，F(xiàn)在的經(jīng)，被一些推廣經(jīng)典的具體為某一部經(jīng)典，比如，弟子規(guī)，三字經(jīng)，論語，道德經(jīng)等。它們是經(jīng)典的子集，不是總集。一個孩子的寶貴時間，只讀幾部經(jīng)典，當(dāng)然比不讀要好一點(diǎn)，但是相對能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)經(jīng)典的人，仍然是比較可惜的。
那么到底要讀多少經(jīng)，才是比較系統(tǒng)的？這就要看我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人才。萬丈高樓，自然需要很多的建筑材料，而如果只要建一個茅草房，一堆茅草加上幾根木頭也就夠了。
我們認(rèn)為，比較系統(tǒng)的讀經(jīng)，起碼要考慮到三個層面：基礎(chǔ)層面，結(jié)構(gòu)層面，裝修層面，并且相應(yīng)地閱讀有關(guān)的經(jīng)典。就像蓋一棟樓，有地基有結(jié)構(gòu)，有鋼筋有水泥，有火磚，材料是綜合的。要教育好孩子，也是非常綜合的，可不是一本書能搞定的。所以我們教育孩子要系統(tǒng)，系統(tǒng)就是剛才我們做的分類，要有地基，有結(jié)構(gòu)，有裝修，要多樣，綜合，這是系統(tǒng)讀經(jīng)。
培養(yǎng)一個人跟建房子一樣，要打地基，做結(jié)構(gòu)，最后才是裝修。從功能的角度我們將經(jīng)典做了一下分類：
1、基礎(chǔ)類：包含《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》，也包含《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》。這一類經(jīng)典都是教做人的，做人才是基礎(chǔ)，學(xué)知識學(xué)做事都是后面的事。
2、做結(jié)構(gòu)：這就是經(jīng)?！兑捉?jīng)》、《孝經(jīng)》、《詩經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《金剛經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》等。
3、裝修類：先秦的詩、唐詩、宋詞、古文觀止、史記、資治通鑒等。
這么多經(jīng)典 我們要先從那三本開始呢？
第一個線程就是學(xué)這些“經(jīng)”，《易經(jīng)》＋《黃帝內(nèi)經(jīng)》＋《道德經(jīng)》＋《孝經(jīng)》，這是經(jīng)類的。
第二個線程是學(xué)“典”的，《論語》+《大學(xué)》+《中庸》+《孟子》這一類，難度也是介于中間。
第三個線程是學(xué)《三字經(jīng)》+《百家姓》+《千字文》+《弟子規(guī)》+《成語接龍》+《詩詞啟蒙》+《文學(xué)啟蒙》這一類的，裝修類的，比較基礎(chǔ)的。
三線程，用經(jīng)典來說：就是經(jīng)+典+其他;用難易程度來說，就是難+中+易;用建筑來說：就是鋼筋+水泥+其他;用吃飯來說：就是菜+飯+湯；用吃飯工具來說：就是碗+筷+勺。
我們不需要高深的理論，從生活中尋找智慧，道在生活，生活永遠(yuǎn)充滿智慧，我們許多人卻舍近求遠(yuǎn)，從許多大師那來找到，永遠(yuǎn)實行不了的教育方法。
這三線程，用兩年時間可以學(xué)得非常扎實，如果擔(dān)心時間不夠，可以學(xué)三年，第三年鞏固，是可以學(xué)得非常好的。這是一套系統(tǒng)的教育計劃，假設(shè)沒有這一套計劃，可能十年都學(xué)不完這么多東西。
（本文大部分內(nèi)容及觀點(diǎn)摘自育心經(jīng)典賴國全老師的《大易教育——一場價值百萬的兒童教育演講》）
