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初孩子網(wǎng)課不學(xué)怎么辦
發(fā)布時(shí)間：2025-05-12 04:14:15
1、經(jīng)過溝通，建立規(guī)則。
家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)地滲透規(guī)則意識(shí)，讓孩子知道家里不是他想怎樣就能怎樣的。家長(zhǎng)可以很正式地邀請(qǐng)孩子坐下來談?wù)?，協(xié)商制定出上網(wǎng)課期間的一系列規(guī)則。
比如：該上的網(wǎng)課如果不上的話，就要付出一定的代價(jià)：是為家人做一頓飯？還是打掃衛(wèi)生一次？還是當(dāng)一天家長(zhǎng)、負(fù)責(zé)安排全家人的生活？
也可以有獎(jiǎng)勵(lì)措施：上完當(dāng)天的網(wǎng)課，可以適當(dāng)玩手機(jī)；如果能按時(shí)上課，認(rèn)真聽講完成作業(yè)，還可以有額外的獎(jiǎng)勵(lì)：自由時(shí)間、美食等。
總之，家庭要有一定的秩序，家庭每一個(gè)成員都要遵守一定的規(guī)則，否則，就會(huì)呈現(xiàn)出無序、散漫的狀態(tài)。
2、以身作則，營(yíng)造氛圍。
家庭中的學(xué)習(xí)氛圍不如學(xué)校，那么可以在營(yíng)造氛圍上下點(diǎn)功夫，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的氣氛。
比如：家里要有專門的學(xué)習(xí)空間：書房？最起碼孩子要有張書桌；書籍和學(xué)習(xí)用品的有序擺放。
家庭成員的重視與配合也很重要。如果孩子要上網(wǎng)課，家人有打麻將的、看電視的、玩手機(jī)的，這種環(huán)境里孩子還能學(xué)進(jìn)去？那絕對(duì)是學(xué)神學(xué)霸。
如果家人在家里都靜不下心來，那就不要苛責(zé)孩子不學(xué)習(xí)。
3、引領(lǐng)思想，樹立精神支柱。
看孩子這情況，學(xué)習(xí)還行，應(yīng)該是智商在線；網(wǎng)課不上玩手機(jī)，應(yīng)該是學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，自制力不強(qiáng)。
一個(gè)人，有什么樣的想法，才會(huì)有什么樣的行動(dòng)；什么想法都沒有，也就不會(huì)有什么行動(dòng)。
家長(zhǎng)可以利用現(xiàn)實(shí)生活中的教育資源，有意識(shí)地多和孩子交流一些這方面的內(nèi)容，比如，杰出人物，喬丹走的那些天，可以和孩子一起讀讀相關(guān)的傳記、文章，重點(diǎn)談?wù)剢痰さ呐颓趭^；抗疫時(shí)期，共同關(guān)注鐘南山等各行各業(yè)的杰出人物，剖析一下這些人身上閃光的東西。無形之中，孩子的思想會(huì)受到影響。
