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朱穎人 純正畫家
發(fā)布時間：2025-05-12 07:09:02
朱穎人
謀生的書畫啟蒙朱穎人，1930年出生在江蘇常熟。父親一直想讓朱穎人繼承父業(yè)，1945年把朱穎人送到鄉(xiāng)賢蔡卓先生處學(xué)畫，希望培養(yǎng)他對文化的興趣，將來好坐在賬臺時做生意，空閑時作書畫。學(xué)畫對他來說是喜歡的，而做生意經(jīng)商，則頗有反感，這時他才15歲。但是將來生活問題是件大事，考慮再三，最后決定還是考蘇州美專讀書去，畢業(yè)后好找個小學(xué)美術(shù)老師當(dāng)當(dāng)，以度終生。
1947年只身赴蘇州美?？荚?，連石膏像也從未見過的他，面對著別的考生如何畫，他也對著石膏像如是畫，結(jié)果也被錄取了，喜出望外，卷起鋪蓋去注冊報到，就這么平淡地入學(xué)讀書。哪知學(xué)費很貴，生活費也很貴，顯得有些拮據(jù)。而學(xué)校是個集體，是個復(fù)雜的體，從經(jīng)濟上分著等級，那些有錢有勢的學(xué)生，經(jīng)常跳舞喝酒，亂作一團。朱穎人只是跟中下層的同學(xué)在一起，一起作畫，一起寫生，由于他學(xué)過兩年國畫，算起來總成績在班上還算不錯的一個，所以與高振東、徐永祥、熊德超、曹有成等相處很融洽。當(dāng)時常有上海美專、杭州國立藝專的消息傳來，相比之下杭州國立藝專是公辦的，費用也能節(jié)省不少，學(xué)習(xí)氣氛也活躍，朱穎人很想去試一下。
面對槍口的勇氣和純粹
1949年春蘇杭解放，皆大歡喜。他與徐永祥、曹有成、熊德超等結(jié)隊赴杭州國立藝專報名，由于他們的寫實功力很好，一考就被錄取了。暑假后同學(xué)幾個在蘇州集結(jié)乘船轉(zhuǎn)道嘉興再赴杭州，不料出發(fā)日期延遲了一天，第二天船開到離嘉興還有二十公里的汪江涇，遭遇在河岸邊上埋伏的國民黨殘余散兵游勇，頓時開槍叫停船，不得已船停下來，轉(zhuǎn)彎駛?cè)胄『愉?。一場浩劫來臨，當(dāng)時他們被迫全部上岸，眼看強盜們搶奪旅客的財物，朱穎人眼巴巴的著急，心想若鋪蓋搶去，那到杭州怎么個睡法，無親無眷毫無求助，他振作起來，面對槍口說出他們是窮學(xué)生，至少把鋪蓋要留下，以維持一條生命。真所謂強盜發(fā)善心，他們把鋪蓋留下來了。到達(dá)學(xué)校，校方得知同學(xué)們的遭遇，很為同情，給辦理入學(xué)手續(xù)。蘇州美專的教學(xué)長處是扎實的寫實功夫，這一手硬功夫在解放后的杭州國立藝專還很管用，蘇州美專孫文林教授的教學(xué)方法很嚴(yán)格扎實，所以朱穎人他們受益匪淺。相比較而言，當(dāng)時在中央美術(shù)學(xué)院(微博)華東分院（原國立杭州藝專）執(zhí)教的林風(fēng)眠與關(guān)良先生看重對模特兒的感性認(rèn)識，注重對象的質(zhì)感與自我感受，這方面恰好是朱穎人在蘇州美專時較少注意的。但由于當(dāng)時教學(xué)體系強調(diào)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，學(xué)習(xí)契斯恰可夫的教學(xué)方法，因此對個性的發(fā)展注意少了，再由于學(xué)習(xí)的偏面性與認(rèn)識上的偏頗，多多少少他又走到靠近原來的路上去了。其時幸好有創(chuàng)作課，以他創(chuàng)作中的想象力彌補了一些缺失。到畢業(yè)時，朱穎人的學(xué)習(xí)成績排在優(yōu)秀行列中。當(dāng)時朱穎人在“一片紅心向著黨”、“哪里需要就到哪里去”的熱潮中，畢業(yè)分配留校教書。
辦附中榮膺杭州市勞模
由學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個教師，朱穎人各方面更加注意了，一舉一動處處當(dāng)心。當(dāng)時，朱穎人落實在黎冰鴻先生辦的研究生班學(xué)習(xí)油畫，第二個年頭學(xué)校決定朱穎人與姚巧云抽出來創(chuàng)辦附中。朱穎人當(dāng)即表示一定要把附中辦好。創(chuàng)辦附中總須有個具體的目的，因為只有目的明確，大家奮斗才能一致。當(dāng)時朱穎人心里是希望全心全意要培養(yǎng)大學(xué)后備生，至于最后極少數(shù)分配作中等美術(shù)干部那也無妨。
為辦附中，朱穎人等來到了我國第一所美術(shù)中?！醒朊涝焊街小Ｔ诒本?，中央美院附中丁井文校長接待了他們，朱穎人等參觀了學(xué)校設(shè)備，了解了教學(xué)要求，大家為能培養(yǎng)大學(xué)部優(yōu)秀接班人而欣喜若狂。返校后，即著手動起來，配合很默契，班子人員逐漸形成，招生在即，報考學(xué)生排成長龍，真是手忙腳亂，但很快鎮(zhèn)靜下來了，應(yīng)對了一個個關(guān)口。至于說到開課，那是最精彩的了，桌椅板凳全都是他們自己畫樣新做，教室宿舍裝修一新，朱穎人與姚巧云暗中競爭，備課、畫示范作品等樣樣不肯落后，不僅課堂上關(guān)心每一位學(xué)生，連課外的一切活動都在照顧之列，目的全為培養(yǎng)好大學(xué)部的接班人，未來的大畫家。
只有目標(biāo)明確后才能建架附中的骨架。他們把課程總體定為文化課百分之六十，專業(yè)課百分之四十，朱穎人除教美術(shù)課以外，就盡力使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)好文化課的重要性，督促學(xué)生要把目光放得遠(yuǎn)大一點，要知道學(xué)好文化課，對造就一個大畫家的重要性。文化課也是基礎(chǔ)，而且是重要的基礎(chǔ)，叮囑學(xué)生千萬不能偏于專業(yè)課。他平時向文化課老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，作為任課教師在課外輔導(dǎo)時的資料?？傊旆f人把自己課外活動的時間都花在學(xué)生身上?？紤]到學(xué)生們在長身體的階段，學(xué)校在課間操時還發(fā)營養(yǎng)補品給學(xué)生們吃，讓他們身體更好，讓學(xué)生家長放心。學(xué)生們活潑可愛，學(xué)習(xí)成績?nèi)沼羞M(jìn)步，朱穎人就覺得生活有意義。那時的心思全部投入到教學(xué)中去，從未考慮自己業(yè)務(wù)的提高問題。通過創(chuàng)辦附中，朱穎人深切地感到，從教學(xué)角度講，當(dāng)一個教師，學(xué)點教育學(xué)是有好處的，它可以引導(dǎo)一個教師怎樣做一個好教師，教師須具備哪些素養(yǎng)，以及一些優(yōu)秀的教學(xué)方法，使他在辦附中時學(xué)了教學(xué)法感到大有益處，再加上當(dāng)時請了普通中學(xué)的優(yōu)秀模范教師來輔導(dǎo)示范，更直接加深了做一個教師的責(zé)任心。
結(jié)果很可惜，在種種政治運動中，那兩屆附中學(xué)生竟一個也未被吸收到大學(xué)部，原因是培養(yǎng)的一批“修正主義苗子”。同時朱穎人也莫名其妙與歷史復(fù)雜的教授們等，被先后安排到短期部隊訓(xùn)練班、工農(nóng)進(jìn)修班去教課了
