新聞資訊
如何短時(shí)間提高考研快題設(shè)計(jì)的造型和立面設(shè)計(jì)能力
發(fā)布時(shí)間：2025-05-12 04:02:54
首先，短時(shí)間這個(gè)概念要好好對(duì)待。提高快題造型能力其實(shí)樓上同仁也提到也就是提高建筑造型設(shè)計(jì)能力，這個(gè)時(shí)間如果是為了建筑快題，可以短，但再短也有限度；
再者，提高時(shí)間之短與長(zhǎng)，跟勤奮程度、學(xué)習(xí)方式均有莫大關(guān)系； 第三，學(xué)生時(shí)代盡量不要把考試分?jǐn)?shù)與設(shè)計(jì)能力混淆?？荚囀窃O(shè)計(jì)能力的反映，有些人設(shè)計(jì)能力強(qiáng)，但是快題得分低，這多半是考試時(shí)的方法和手法、未明題意、未明套路等次要原因所致，加以思考與練習(xí)，這類學(xué)生的快題不會(huì)差。但如果本來(lái)設(shè)計(jì)能力就一般，想要在快題中得高分，那基本不可能。我在校時(shí)，鮮有設(shè)計(jì)作業(yè)做得一般而快題分?jǐn)?shù)卻異常突出的。所以，提高設(shè)計(jì)能力在前，是長(zhǎng)期的；應(yīng)付考試在后，是短期的。前者做好，后者即便剛開始不好，掌握方法，很快也會(huì)好起來(lái)。
大道理說(shuō)完，心情踏實(shí)許多。 我先說(shuō)說(shuō)我的快題經(jīng)歷。在?？祛}我得分基本都在85以上，我認(rèn)為這里有平素臨摹和練習(xí)的成果，也有一定的方法，前者成分更大。我還必須承認(rèn)，自從上了建筑系，我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)沒有天賦的人。要把建筑學(xué)學(xué)好，我只僅剩了可能會(huì)比別人多一點(diǎn)的勤奮，僅此而已。之所以二年級(jí)開始進(jìn)行課程設(shè)計(jì)后，我的各種設(shè)計(jì)圖紙成績(jī)就名列前茅，主要是因?yàn)槲叶冗^了一個(gè)極為艱難的一年級(jí)，而且一直沒有放棄思考和努力。其實(shí)對(duì)絕大多數(shù)建筑學(xué)子來(lái)說(shuō)，一年級(jí)跟玩兒似的，與我學(xué)不動(dòng)想不通反差很大?，F(xiàn)在我在網(wǎng)絡(luò)和實(shí)際工作及帶人中，偶爾都會(huì)提及這個(gè)過程，一點(diǎn)都不是為了展示一個(gè)沒有天賦的人，有何展示的呢;我只想通過個(gè)人經(jīng)歷想告訴建筑學(xué)子們，大部分學(xué)子、畢業(yè)生當(dāng)年都遠(yuǎn)不如像我那樣愚鈍，所以稍稍加以勤勞，建筑設(shè)計(jì)做得不好幾乎不太可能。
具體來(lái)說(shuō)，我們?cè)诙昙?jí)上學(xué)期，設(shè)計(jì)任務(wù)完成兩個(gè)之后，開始了第一次快題。彼時(shí)是個(gè)傍晚，晚飯前發(fā)題，晚上交卷，時(shí)間4.5小時(shí)，設(shè)計(jì)任務(wù)是一個(gè)游船碼頭，也就是?？坑瓮娲暗牡胤?、包括一組候船和服務(wù)的房子?；貫橐粔K靠水的地形，彎彎曲曲。快題設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，就是你的設(shè)計(jì)必須比平素更有特點(diǎn)，同時(shí)總體合理。想到這一點(diǎn)之后，我想象一些碼頭船兒云集萬(wàn)千桅桿的繁華景象，第一時(shí)間就決定用小船的平面形態(tài)為母題，同時(shí)考慮到岸邊地形的隨意和扭曲，所以將船型母體加以錯(cuò)位重復(fù)，與彎曲的彼岸切合，形成一個(gè)韻律感、形式感都很強(qiáng)的建筑平面。造型已然不言而喻，重疊退進(jìn)的斜墻、煞有介事的光影、象征性的豎向構(gòu)件、出彩的小旗，整個(gè)立面看起來(lái)像裝酷的、并列而重疊的幾艘小游艇。這個(gè)快題得了高分，也許我想表達(dá)的意思被老師一眼就看出來(lái)了，我很高興。
因?yàn)槲业囊馑家稽c(diǎn)都不復(fù)雜，碼頭么，我的房子也像船，只不過是一組有點(diǎn)建筑感的船，同時(shí)適度地活躍了一些，讓人看一眼就知道這多半是跟游樂有關(guān)的房子。在后來(lái)的快題設(shè)計(jì)中，我一直這么做，構(gòu)思不猶豫、平立面有特色、抽象與具象結(jié)合，表達(dá)盡可能完善。最后一次快題，是考研。由于我們系主任是埃森曼的學(xué)徒，所以么，那快題題目很怪異，具體任務(wù)是做一個(gè)建筑系學(xué)生之家，用途是導(dǎo)師帶學(xué)生的場(chǎng)所。
地形居然是個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的條形，怪到極致。他這么怪，我大膽地猜測(cè)出題人可能也不會(huì)怕你的設(shè)計(jì)也怪一些。于是我做了一個(gè)風(fēng)車型的平面，希望能把死板的條形基地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，同時(shí)把生活房間甩在外面，與主功能分開。造型上自然根據(jù)風(fēng)車的特點(diǎn)，四片大墻立起來(lái)，高低錯(cuò)落，虛實(shí)對(duì)比，立面也有了。這房子其實(shí)很簡(jiǎn)單，但卻能做出很強(qiáng)的力感、建筑感和光影感。結(jié)果很遺憾，在所有參考的人之中，該設(shè)計(jì)得分沒能成為第一，而是第二。所以不要誤以為我在炫耀，我無(wú)可炫耀，因?yàn)椴罹嘤肋h(yuǎn)都存在于自我和別人之間。 對(duì)于快題，我自己的總結(jié)大致如下：
1、多看多練
其實(shí)回答完全可以總結(jié)為這四個(gè)字，但顯得有些空大。沒有平時(shí)積累，臨場(chǎng)發(fā)揮也枉然。所以，平時(shí)盡量多泡資料室，看著好房子就畫畫，快也好慢也罷，精細(xì)也好潦草也罷，總之你喜歡的房子你就畫，平面、外形、空間，都可以畫，不要在乎你畫的不好，你只是在學(xué)習(xí)，記錄。數(shù)學(xué)家的練習(xí)大約是思考和演算，你的練習(xí)只是思考和動(dòng)手畫。你看得多、畫得多，思維就會(huì)活躍，下筆能力就會(huì)提高。對(duì)于學(xué)習(xí)建筑，動(dòng)手，是亙古不變的真理。低年級(jí)不要花太多的時(shí)間在電腦上，花更多的時(shí)間去看建筑書、去練習(xí)，去涂畫。好的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)一定是想、看、畫結(jié)合起來(lái)的產(chǎn)物，不要不信，也不要放棄。畫幾個(gè)房子是不會(huì)有什么提高的，甚至你下周都都記不住它們。但是如果你經(jīng)常這樣做，量變就一定會(huì)有質(zhì)變，效果是不言而喻的。
2、思維活躍
快題不是實(shí)際工程，不要花太多的時(shí)間在細(xì)節(jié)上，而是首先有個(gè)明確的想法，可以新奇，但不要太過，要明顯，至少要能打動(dòng)自己。不一定要具象，也可以很抽象，但一定要有想法，不管是平面還是形體，而這兩者，也是一體多面的事物罷了。
3、不要復(fù)雜
你的設(shè)計(jì)，要盡量能用一句或幾句話、一條或幾條線、一個(gè)或幾個(gè)形體、一個(gè)或幾個(gè)形狀就能簡(jiǎn)單概括出來(lái)，這也是今后你課程設(shè)計(jì)、乃至走上從業(yè)道路之后需要做的——簡(jiǎn)潔，明了，個(gè)性鮮明，同時(shí)切中大多數(shù)人的審美。試想，悉尼歌劇院、帆船酒店、巴西議會(huì)大廈、故宮太和殿等知名建筑，內(nèi)部都很復(fù)雜，外形卻極其簡(jiǎn)約，幾條線就可以畫出輪廓，你又有什么理由，把一個(gè)規(guī)模比他們小無(wú)數(shù)倍的房子做得那么復(fù)雜？再者，在快題時(shí)你也缺少時(shí)間這樣做。如果還有時(shí)間，就適當(dāng)加入細(xì)部。沒時(shí)間？沒時(shí)間就算了，但至少你的總體躍然紙上，你的想法至少完成一半。
4、立體思維
你所設(shè)計(jì)的是房子，不是一個(gè)面，不是圖形，不是繪畫，盡管它可能會(huì)從圖形出發(fā)?？祛}最終需要你把建筑綜合性滴表達(dá)出來(lái)，所以你務(wù)必在最快的時(shí)間內(nèi)，腦海里組建他的形象，這個(gè)形象可以很模糊，可以很特別，可以很不完美，但一定要有。別擔(dān)心他還不完善，因?yàn)樽罱K你還要通過各種方式去表達(dá)它。不要拿到題就去一遍遍小心滴描他的立面，一個(gè)謹(jǐn)慎的、雕琢精美的立面不會(huì)得高分，但一個(gè)有思考、合理的甚至大膽的整體形象則可能會(huì)反映你的學(xué)習(xí)成果。所以記住，先有你的房子的整體形態(tài)，再通過平立剖+透視等等的方式去表達(dá)他。這個(gè)過程其實(shí)就是一種設(shè)計(jì)方法，只是對(duì)于快題，這個(gè)設(shè)計(jì)方法更為合適。
比如讓你做一個(gè)野生動(dòng)物博物館，你的思維盡可能往野上靠一些，形象就不要太冷靜，可以很動(dòng)感，很彪悍，很狂傲，也可以很酷。你若把它做成一個(gè)純凈的方盒子行么？當(dāng)然不是不行，但由此你的立意顯然需要從更細(xì)致的東西去表達(dá)，在短短幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，也許你很難把這個(gè)方盒子刻畫得與野生博物館有比較明顯的關(guān)系。
也就是說(shuō)，一個(gè)特殊建筑物，當(dāng)然可以有多種理解，我只是舉例表明，思路很重要。有了思路，找到思路，然后你再去用你所掌握、所熟練的表達(dá)方式去表達(dá)他就好了。再比如，讓你做一個(gè)諸葛亮紀(jì)念館，你的思維就要往你所知道的諸葛亮的相關(guān)形態(tài)上靠，羽扇綸巾、經(jīng)天緯地、運(yùn)籌帷幄、八卦陣、天圓地方、茅廬等等。但切記太具象，也許你覺得老諸葛扇不離手，把這館干脆做成一把鵝毛扇，立意相對(duì)就低了。還是那個(gè)道理，不是這么做不行，而是你在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，不一定有太強(qiáng)的能力把這把鵝毛扇修繕成功，若做成敗筆，更讓人覺得你不負(fù)責(zé)任。
5、有了想法，不要猶豫
沒什么好猶豫的，你只有4小時(shí)、6小時(shí)，最多8小時(shí)。你認(rèn)為這個(gè)房子應(yīng)該是什么樣？靜謐、歡樂或是野性、有活力？還是莊重、沉郁？有了之后，考慮一下會(huì)不會(huì)太落俗？太普通? 如果不然，那就趕緊定下來(lái)，完善他。當(dāng)然，這一舉動(dòng)仍然有賴于你平素的積累，你看得多練得多，你的形象就多，思維也更發(fā)散，不是嗎。
6、鼓勵(lì)徒手
忘掉你課程設(shè)計(jì)交正圖時(shí)的精細(xì)準(zhǔn)確和小心謹(jǐn)慎，少用尺規(guī)。尺規(guī)可以用來(lái)適當(dāng)?shù)未虼虻赘?，或者把圖面簡(jiǎn)單劃分為幾塊，以免使得最終你的圖面失去重心和平衡。其余表達(dá)則盡量使用徒手，哪怕會(huì)潦草一些。重要的是，徒手線條可以更快地表達(dá)你的設(shè)計(jì)和突發(fā)的想法。不管哪個(gè)學(xué)校，什么建筑學(xué)教育體系，快題都不會(huì)鼓勵(lì)線條的精美，只會(huì)側(cè)重你的設(shè)計(jì)和表達(dá)。
我曾經(jīng)看到有人用尺規(guī)和針管筆畫快題成果，畫得異常艱辛和小心，成果卻差強(qiáng)人意。有限的時(shí)間內(nèi)，尺規(guī)下只能畫出規(guī)矩的平面和立面，方方正正，循規(guī)蹈矩。記住，這不是實(shí)際工程，建筑學(xué)的快題更重要的是考察你的設(shè)計(jì)綜合思維和表達(dá)力，而不是要你做一個(gè)事無(wú)巨細(xì)的工程項(xiàng)目。
