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在上鋼琴大課時，首先選擇一首適合學(xué)生在一節(jié)課內(nèi)能夠掌握的歌曲至關(guān)重要。接著，教師可以介紹這首曲目，或講述歌曲的創(chuàng)作背景，通過曲目傳達歌曲大致的情感。如果學(xué)生尚未掌握樂譜，可以通過游戲形式教授他們讀歌詞，如讓每個孩子輪流讀一句歌詞，這樣可以提高孩子們的注意力。

在教學(xué)過程中，使用形象的語言和實物舉例，向?qū)W生演示如何擺放優(yōu)雅的手型，以及如何放松地彈琴。盡管學(xué)生的基礎(chǔ)可能還很淺顯，但在他們彈奏時，教師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生一同唱出調(diào)子，達到互動的效果。

在課程開始前，教師應(yīng)進行一次完整的演奏，讓學(xué)生提前感受到曲目的氛圍。而在課程結(jié)束后，同樣需要再進行一次完整的彈奏，以鞏固學(xué)生所學(xué)，檢驗他們的學(xué)習(xí)成果。